为进一步加强学院学风建设，配合学校加强社团管理及对新生社会工作的引导，食品学院从11月4日至11日，在2015级新生9个班级中开展“断舍离”主题班会，同时在其他年级中开展学业分析班会，开展持续性入学教育，帮助学生正确处理社会工作与学习之间的关系。

“断舍离”——帮助新生做出正确的选择

11月4日晚，环境151班班主任冯旭东教授从食品学院的2014-2015学年学业分析入手，介绍了“断舍离”概念的精髓：断=不买、不收取不需要的东西；舍=处理掉堆放在家里没用的东西；离=舍弃对物质的迷恋，让自己处于宽敞舒适，自由自在的空间，希望同学们把“断舍离”学习到的东西运用到生活和学习中。食品15（中外）班主任徐虹副教授组织班级学生从“时间都去哪儿了”、“我的大学理想”、“时间表与理想清单”三个方面提醒同学们“社团活动”不宜贪多，她让同学们将自己的时间规划罗列出来，并与自己的理想对照，从而发现自己的不足，有则改之无则加勉，在以后的学习生活中保持兢兢业业的态度，百尺竿头更进一步，同时还为同学们详细解读了《皇冠正规娱乐平台进一步加强学校社团管理及新生社会工作引导的意见》。食品151班在班主任王蓓副教授的带领下 ，举行了“告别忙生活，学会断舍离”的主题班会，班会上，王蓓副教授让大家每人分享自己的大学的理想，并让大家在小组班级内分享，她仔细询问大家闲暇时间是如何度过的，并鼓励大家合理安排社会工作和学习的关系。应化152班班主任黄泉明副教授别出心裁，以化学元素为抽签对象，将学生分组，进行课余生活、大学的理想及以后的出路讨论，帮助学生从庞杂的学习生活中厘清思路，学会选择。

“学业分析”——敦促高年级学生找差距、补不足

食品学院在大二、大三、大四年级中开展学业分析专题班会。辅导员通过对各年级上学年成业分析，从“成绩分析”、“不足之处”、“帮扶措施”三个维度制定了推进食品学院学风建设的办法，帮助学业困难学生；各班班主任以本班学习成绩数据为基础，从学生思想入手，指导班级学生以学习为大学生活的中心，鼓励大家勤奋学习。同时，食品学院在2014级学生开展了晚自习。

“专业领航”——生物工程专业新生入学教育持续开展

从入学伊始，在生物工程专业班主任的组织下，2015级生物工程专业新生成立了学习创新小组。截止11月17日，共开展5次学术报告及多次以学习为主题的班会。食品学院生物工程系主任廖永红教授、曹学丽教授、王友升教授等悉数登台为新生做报告，激发学生学习兴趣。报告会涉猎广泛，从廖主任的“理工科学习方法”到曹学丽教授“现代生物分离技术及进展”专题讨论，从王友升教授“水果绿色保鲜及高值化利用”到兰社益教授“功能性化妆品”，以及任清副教授“燕麦的营养价值及保健美容功效”，不但专业性强，还保证了学生听着感兴趣、能听懂，同时还能激发学生努力学习的积极性，该专业学生纷纷表示获益匪浅。该项活动还将持续开展。

食品学院食品15中外班班主任徐虹副教授每周日晚到良乡督促学生晚自习，并与学生深入交谈；生物151班班主任王友升教授从开学至今共召开班会、班干会10余次；多位班主任到良乡督促学生晚自习工作、检查学生白天出勤情况。“良好的开端就是成功的一半”，食品学院狠抓2015级新生学风持续性建设，多举措积极帮助新生树立正确的目标，形成良好的生活习惯，为新生在大学生活中取得优异成绩打下了坚实基础。

作者：夏宾  审核：胡燕霞